Linie 1. Deutsch in Alltag und Beruf

Videotrainer B2.1Moritz, U. / Rodi, M. / Rohrmann, L.: Linie 1. Deutsch in Alltag und Beruf. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen 2018

Für die Bände B2.1 und B2.2 ist der von mir erarbeitete Videotrainer nun online abrufbar

 

Feedback in digitalen Lernumgebungen

Goethe-Institut, Magazin Sprache

Feedback in digitalen Lernprogrammen

Der Artikel handelt von der Bedeutung des Feedbacks und den verschiedenen Formen des Feedbacks. Weiterhin gibt es Hinweise zur Beurteilung der Qualität des Feedbacks, aufgrund dessen auch die generelle Qualität einer digitalen Lernumgebung beurteilt werden kann.

Ein Unterricht, in dem die Lehrkraft auf nicht korrekte Antworten der Lernenden mit einem bloßen „Falsch!“ reagiert, würde niemand als akzeptabel bewerten. Bei Lernprogrammen nehmen die Nutzerinnen und Nutzer solch eine Rückmeldung häufig hin. Muss das akzeptiert werden oder gibt es Alternativen dazu?

 
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Same contents in English: Corrections in digital learning programs: Wrong! – Typical feedback?